DOWNLOAD PROTA DAN PROGRAM SEMESTER PRAKARYA K13 KELAS 7 SMP/MTS REVISI TERBARU

PROGRAM TAHUNAN

Silahkan Download Program Tahunan SMP/MTs Kurikulum 2013 Kelas VII Semester 1 dan 2 di bawah ini

• PROTA ASPEK PRAKARYA BUDIDAYA.doc
• PROTA ASPEK KERAJINAN.doc
• PROTA ASPEK PENGOLAHAN.doc

PROGRAM SEMESTER

Silahkan download filenya PROMES PRAKARYA SMP/MTS Kelas VII Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013 di bawah ini.

• PROGRAM SEMESTER ASPEK BUDAYA
• PROGRAM SEMESTER ASPEK KERAJINAN
• PROGRAM SEMESTER ASPEK PENGOLAHAN

Kunjungi juga Silabus PRAKARYA KURIKULUM 2013 SMP/MTs KELAS 7, 8, 9 di bawah ini.

Demikianlah yang dapat kami bagikan pada kesempatan kali ini.

Semoga bermanfaat.

Download Permendikbud Nomor 21 Tentang Standar Isi

Download Permendikbud Nomor 21 Tentang Standar Isi - Tingkat Kompetensi : Dalam usaha mencapai Standar Kompetensi Lulusan sebagaimana telah ditetapkan untuk setiap satuan dan jenjang pendidikan, penguasaan kompetensi lulusan dikelompokkan menjadi Tingkat Kompetensi Pendidikan Dasar dan Tingkat Kompetensi Pendidikan Menengah. Tingkat  Kompetensi menunjukkan tahapan yang harus dilalui untuk mencapai kompetensi lulusan yang telah ditetapkan dalam Standar Kompetensi Lulusan. Tingkat Kompetensi merupakan kriteria capaian Kompetensi yang bersifat generik yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada setiap jenjang pendidikan dalam rangka pencapaian Standar Kompetensi Lulusan.  Tingkat Kompetensi dikembangkan berdasarkan kriteria; (1) Tingkat perkembangan peserta didik, (2) Kualifikasi kompetensi Indonesia, (3) Penguasaan kompetensi yang berjenjang. Selain itu Tingkat Kompetensi juga memperhatikan tingkat kerumitan/kompleksitas kompetensi, fungsi satuan pendidikan, dan keterpaduan antar jenjang yang relevan. Untuk menjamin keberlanjutan antar jenjang, Tingkat Kompetensi dimulai dari Tingkat Kompetensi Pendidikan Anak Usia Dini. Berdasarkan pertimbangan di atas, Tingkat Kompetensi dirumuskan sebagai berikut: 

Tabel 1. Tingkat Kompetensi dan Jenjang Pendidikan 

Keterangan: SDLB, SMPLB, dan SMALB yang dimaksud hanya diperuntukkan bagi tuna netra, tuna rungu, tuna daksa, dan tuna laras yang intelegensinya normal. Bloom Taxonomy yang pertama kali dikenalkan oleh sekelompok peneliti yang dipimpin oleh Benjamin Bloom pada tahun 1956 dan dikembangkan lebih lanjut oleh Anderson and Krathwol pada tahun 2001 digunakan sebagai rujukan pada Standar Kompetensi Lulusan.  Bloom Taxonomy mengkategorikan capaian pembelajaran menjadi tiga domain, yaitu dimensi pengetahuan yang terkait dengan penguasaan pengetahuan, dimensi sikap yang terkait dengan penguasaan sikap dan perilaku, serta dimensi ketrampilan yang terkait dengan penguasaan ketrampilan. Dimensi pengetahuan diklasifikasikan menjadi faktual, konseptual, prosedural, serta metakognitif yang penguasaannya dimulai sejak Tingkat Pendidikan Dasar hingga Tingkat Pendidikan Menengah.  Structure of Observed Learning Outcome (SOLO) Taxonomy yang pertama kali dikembangkan oleh Biggs dan Collin (1982) dan telah diperbarui tahun 2003 digunakan sebagai dasar untuk mengelompokkan Tingkat Kompetensi untuk aspek pengetahuan. Menurut SOLO Taxonomy ada lima tahap yang dilalui oleh peserta didik untuk menguasai suatu pengetahuan, yaitu tahah pre-struktural, uni-struktural, multi-struktural, relasional dan abstrak yang diperluas. Kelima tahap ini dapat disederhanakan menjadi tiga tahap, yaitu surface knowledge, deep knowledge dan conceptual atau constructed knowledge. Tahap surface knowledge diperoleh pada Tingkat Pendidikan Dasar untuk Sekolah Dasar, tahap deep knowledge diperoleh pada Tingkat Pendidikan Dasar untuk Sekolah Menengah Pertama dan tahap conceptual/constructed knowledge diperoleh pada Tingkat  Pendidikan Menengah yaitu ada Sekolah Menengah Atas. Walaupun demikian, untuk jenis pengetahuan tertentu, ketiga tahap ini dapat dicapai dalam satu jenjang pendidikan atau dalam satu tingkat kelas. Berdasarkan Tingkat Kompetensi tersebut ditetapkan Kompetensi yang bersifat generik yang selanjutnya digunakan sebagai acuan dalam mengembangkan Kompetensi dan ruang lingkup materi yang bersifat spesifik untuk setiap mata pelajaran. Secara hirarkis, Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan untuk menetapkan Kompetensi yang bersifat generik pada tiap Tingkat Kompetensi. Kompetensi yanag bersifat generik ini kemudian digunakan untuk menentukan kompetensi yang bersifat spesifik untuk tiap mata pelajaran. Selanjutnya, Kompetensi dan ruang lingkup materi digunakan untuk menentukan Kompetensi Dasar pada pengembangan kurikulum tingkat satuan dan jenjang pendidikan.

Permendikbud Nomor 21 Tentang Standar Isi

Kompetensi yang bersifat generik mencakup 3 (tiga) ranah yakni sikap, pengetahuan dan keterampilan. Ranah sikap dipilah menjadi sikap spiritual dan sikap sosial. Pemilahan ini diperlukan untuk menekankan pentingnya keseimbangan fungsi sebagai manusia seutuhnya yang mencakup aspek spiritual dan aspek sosial sebagaimana diamanatkan dalam tujuan pendidikan nasional. Dengan demikian, Kompetensi yang bersifat generik terdiri atas 4 (empat) dimensi yang merepresentasikan sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan, yang selanjutnya disebut Kompetensi Inti (KI). Setiap  Tingkat  Kompetensi  berimplikasi  terhadap  tuntutan  proses pembelajaran dan penilaian. Penjabaran Tingkat Kompetensi lebih lanjut pada setiap jenjang pendidikan sesuai pencapaiannya pada tiap kelas akan dilakukan oleh Pihak Pengembang Kurikulum. Tingkat Kompetensi yang berbeda menuntut pembelajaran dan penilaian dengan fokus dan penekanan yang berbeda pula. Semakin tinggi Tingkat Kompetensi, semakin kompleks intensitas pengalaman belajar peserta didik dan proses pembelajaran serta penilaian. 

Lihat juga :

Inilah Materi Lengkap Tentang Analisis SKL-KI-KD-IPK-Silabus Tematik SD Kurikulum 2013

Uraian revisi Kompetensi Inti untuk setiap Tingkat Kompetensi disajikan dalam tabel berikut. 

1. Tingkat Pendidikan Dasar       

(Tingkat Kelas I-VI SD/MI/SDLB/PAKET A) 

• Download Permendikbud Nomor 21 Tentang Standar Isi

Download juga :

Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Sekolah Dasar dan Menengah

Kumpulan Kisi-Kisi, Soal dan Kunci Jawaban UKK untuk SMP/MTs Kelas VII (7), VIII (8), IX (9) Kurikulum 2013

Demikianlah informasi tentang Permendikbud Nomor 21 tahun 2016 Mengenai Standar Isi.

Download RPP K-13 Matematika SMP Kelas VII (9), VIII (8), IX (9) Semester 1 Dan 2

Sebagai pelengkap administrasi seorang guru dan pelengkap pengadministrasian sekolah maka Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sangatlah diperlukan. Dengan demikian pada kesempatan kali ini kami tulis dan di sharekan RPP untuk Bidang studi khusus matematika untuk pembelajaran SMP yang lengkap untuk semua kelas mulai dari kelas VII, VIII, IX Semester 1 dan 2.

Download RPP K-13 Matematika SMP Kelas VII (9), VIII (8), IX (9) Semester 1 Dan 2

Kepada Bapak Ibu dapat secara langsung download beberapa link yang sudah kami sediakan di bawah ini :

Download RPP K-13 Matematika SMP Kelas VII (9), VIII (8), IX (9)

RPP Matematika SMP K13 Revisi 2017 Kelas 7 8 9 Semester 1 dan 2

RPP Matematika SMP K13 Revisi 2017 Kelas 7 Semester 1

• Download RPP Bilangan Bulat
• Download RPP Bilangan Bulat (Pola Bilangan)
• Download RPP Himpunan
• Download RPP Perbandingan
• Download >>> Pertemuan 1, Pertemuan 2-3, Pertemuan 4 Garis dan Sudut

RPP Matematika SMP K13 Revisi 2017 Kelas 7 Semester 2

• Download RPP Transformasi
• Download RPP Statistiika
• Download RPP Peluang
• Download RPP Silabus Matematika
• Download RPP Program Tahunan Matematika
• Download RPP Program Semester Matematika

RPP Matematika SMP K13 Revisi 2017 Kelas 8 Semester 1

• Download RPP Operasi Aljabar
• Download RPP Relasi dan Fungsi
• Download RPP Persamaan Garis Lurus
• Download RPP Sistem Koordinat
• Download RPP Teorema Pythagoras
• Download RPP Statistika

RPP Matematika SMP K13 Revisi 2017 Kelas 8 Semester 2

• Download RPP Persamaan Kuadrat
• Download RPP Lingkaran
• Download RPP Perbandingan
• Download RPP Silabus Matematika
• Download RPP Program Tahunan Matematika
• Download RPP Program Semester Matematika

RPP Matematika SMP K13 Revisi 2017 Kelas 9 Semester 1

• Download RPP Pangkat Tak Sebenarnya dan Bentuk Akar
• Download RPP Barisan dan Deret
• Download RPP Perbandingan Bertingkat
• Download RPP Kesebanguan dan Kekongruenan
• Download RPP Bangun Ruang Sisi Lengkung
• Download RPP Statistika

RPP Matematika SMP K13 Revisi 2017 Kelas 9 Semester 2

• Download RPP Peluang
• Download RPP Bidang Cartesius
• Download RPP Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
• Download RPP Fungsi Kuadrat
• Download RPP Silabus Matematika

Direkomendasikan :

Download Gratis Kumpulan Aplikasi Administrasi Guru Lengkap dan Terbaru

Download Apdimistrasi Guru Kelas 1-2-3-4-5-6 SD Kurikulum 2013

Download Gratis Aplikasi dan Buku Administrasi Lengkap Untuk Guru SD, SMP, SMA Atau Yang Sederajat Format Word dan Excel 

Demikianlah terkait dengan RPP Matematika Kurikulum 2013 Untuk SMP Kelas VII, VIII, IX Semester 1 dan 2.

Format Catatan Guru Dalam Gerakan Literasi Sekolah (GLS).doc

Format Catatan Guru Dalam Gerakan Literasi Sekolah (GLS) - Gerakan Literasi Sekolah atau yang disingkat dengan GLS.

GERAKAN LITERASI SEKOLAH

A. Pengertian / Devinisi

Literasi sekolah dalam konteks Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalah kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan sesuatu secara cerdas melalui berbagai aktivitas, antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis dan/atau berbicara.

Tujuan dari Gerakan Literasi Sekolah secara umum adalah untuk menumbuhkembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah yang diwujudkan dalam Geerakan Literasi Sekolah agar mereka menjadi pembelajar sepanjang hayat. Sasaran Gerakan Literasi Sekolah yaitu Pendidik, Kepala Sekolah, Tenaga Kependidikan di SD, dan Peserta Didik.

Lihat dulu :

Kumpulan Kisi-Kisi, Soal dan Kunci Jawaban UKK untuk SMP/MTs Kelas VII (7), VIII (8), IX (9) Kurikulum 2013

B. Tahapan Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

1. Penumbuhan minat baca melalui kegiatan membaca 15 menit (Permendikbud No 23 Tahun 2015) melalui pembiasaan.
2. Meningkatkan kemampuan literasi melalui kegiatan menanggapi buku pengayaan, melalui pengembangan.
3. Meningkatkan kemampuan literasi di semua mata pelajaran melalui pembelajaran.

C. Langkah-langkah Kegiatan Dalam GLS

      1. Membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai

• Membaca nyaring, Guru/Pustakawan/Kepala SD/Relawan membacakan buku/bahan bacaan dengan nyaring (isi format catatan Guru setelah membacakan buku/bahan bacaan).
• Membaca dalam hati, kegiatan membaca 15 menit diberikan kepada peserta didik tanpa gangguan (isi format catatan peserta didik setelah membaca dalam hati)

     2. Menata sarana dan lingkungan kaya literasi seperti Perpustakaan SD, yaitu :

• sudut baca kelas, 
• area baca, 
• UKS, 
• kantin, dan 
• kebun sekolah.

     3. Menciptakan lingkungan kaya teks.

     4. Memilih buku bacaan di SD.

     5. Keterlibatan publik.

Yang lainnya juga ada :

Download Aplikasi Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

D. Pembentukan Tim Literasi Sekolah

1. Anggota Komite Sekolah
2. Orangtua Murid/Wali Murid
3. Pustakawan dan Tenaga Kependidikan
4. Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran lain
5. Relawan Literasi/Elemen Masyarakat lain

Format Gerakan Literasi Sekolah

Format Catatan Guru Dalam Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

Silahkan unduh/download filenya 

• Download > Format Catatan Guru Dalam Gerakan Literasi Sekolah (GLS).doc

Merekomendasikan :

Download Buku Acuan Panduan Pegangan Pelaksanaan US dan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019 dan Kisi-Kisi UNBK dan USBN SMK, MAK

Semoga yang kami share ini dapat membantu yang mememrlukannya. Sehingga dapat bermanfaat dalam melaksanakan tugas yang mulia ini.

Download Soal Latihan UAS / PAS Matematika SMA Kelas X (10) Semester Ganjil Kurikulum 2013

Download Soal Latihan UAS / PAS Matematika SMA Kelas X (10) Semester Ganjil Kurikulum 2013 - Perpustakaan Guru menyediakan bahan sebagai latihan dalam menghadapi UAS atau PAS untuk SMA Kelas X yang mingkin sedang Ananda perlukan.

Download Soal Latihan UAS / PAS Matematika SMA Kelas X (10) Semester Ganjil Kurikulum 2013

Mari kita perhatikan selengkapnya soal latihan matematika dalam menghadapi Ulangan Akhir Semester 1 (Ganjil) untuk K 2006 / KTSP dan Penilaian Akhir Semester 1 (Ganjil) bagi Sekolah Menengah Atas (SMA) dan Madrasah Aliyah (MA) Kurikulm 2013, di bawah ini.

Silahkan download filenya.

• Download Soal Latihan UAS / PAS Matematika SMA Kelas X (10) Semester Ganjil Kurikulum 2013.

Demikianlah yang dapat Perpustakaan Guru yang dapat di share pada kesempatan ini yakni tentang : Download Soal Latihan UAS / PAS Matematika SMA Kelas X (10) Semester Ganjil Kurikulum 2013. Semoga bermanfaat, dan mendapatkan nilai yang sesuai dengan ketentuan yang telah ada. Aminn.

Silahkan lihat juga :

Download Soal Latihan UAS / PAS Bahasa Inggris SMA Kelas X (10) Semester Ganjil Kurikulum 2013

Selamat bertemu kembali pada waktu dan lain kesempatan yang sama nanti.

Inilah Link Hasil Pengumuman Seleksi SKB dan Jadwal SKB Kementerian Keungan RI Tahun 2018

Inilah Link Hasil Pengumuman Seleksi SKB dan Jadwal SKB Kementerian Keungan RI Tahun 2018 - Kemenke merilis hasil SKD (Seleksi Kompetensi Dasar) dan banyak peserta pendaftar CPNS Tahun 2018 yang lolos ke tahap selanjutnya yaitu ke tahap SKB (Seleksi Kompetensi Bidang) Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Tahun 2018.

Dalam pengumuman Nomor PENG-06/PANREK/UMUM/2018 tentang hasil SKD dan jadwal pelaksanaan SKB, disebutkan ada 1.196 peserta yang berhak mengikuti SKB.

Link Hasil Pengumuman Seleksi SKB dan Jadwal SKB Kementerian Keungan RI Tahun 2018

Tes SKB Kemenkeu akan diselenggarakan selama enam hari, mulai tanggal 4 Desember 2018 sampai 9 Desember 2018.

Adapun SKB dibagi menjadi tiga jenis tes, di antaranya psikotes online, tes kesehatan dan kebugaran, dan wawancara.

Berikut rincian masing-masing jenis SKB:

1. Psikotes Online

Psikotes online diselenggarakan di kota pelaksanaan sesuai lokasi tes pilihan pelamar pada saat pendaftaran.

Tes ini akan diselenggarakan pada Kamis (6/12/2018) di beberapa kota besar di Indonesia, yakni Medan, Jakarta, Yogyakarta, Balikpapan, Makassar, dan Jayapura.

Medan : Balai Diklat Keuangan Medan

Jakarta : Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan

Yogyakarta : Gedung Keuangan Negara Yogyakarta

Balikpapan : Balai Diklat Keuangan Balikpapan

Makassar : Balai Diklat Keuangan Makassar

Jayapura : Gedung Keuangan Negara Jayapura

Pelaksanaan psikotes online dibagi menjadi tiga sesi, di mana sesi pertama pada pukul 07.00 - 10.00, kedua pukul 09.00 - 12.00, dan terakhir pukul 12.30 - 15.30.

2. Tes Kesehatan dan Kebugaran (TKK)

Berbeda dengan psikotes online, TKK dilaksanakan beberapa hari sesuai dengan jadwal di kota masing-masing.

Medan : 4 - 5 Desember 2018

Jakarta : 4 - 8 Desember 2018

Yogyakarta : 4 - 7 Desember 2018

Balikpapan : 5 Desember 2018

Makassar : 5 Desember 2018

Jayapura : 4 - 5 Desember 2018

3. Wawancara

Jenis tes SKB yang terakhir ini juga dilakukan sesuai lokasi tes pilihan pelamar pada saat pendaftaran.

Medan : 7 - 8 Desember 2018

Jakarta : 5 - 9 Desember 2018

Yogyakarta : 5 - 9 Desember 2018

Balikpapan : 7 Desember 2018

Makassar : 7 - 8 Desember 2018

Jayapura : 7 Desember 2018

Berikut link pengumuman hasil SKD dan jadwal SKB Kemenkeu:

silahkan cek.

• Hasil SKD dan Jadwal SKB
• Jadwal Medan
• Jadwal Jakarta
• Jadwal Yogyakarta
• Jadwal Balikpapan
• Jadwal Makassar
• Jadwal Jayapura

Silahkan unduh tautan di bawah ini.

Silahkan Download Hasil SKD Seleksi CPNS Kemenhumkan Seluruh Provinsi Di Indonesia

Demikianlah informasi terkait pengumuman hasil tes CPNS Tahun 2018 untuk kemenhumkan di seluruh provinsi yang ada di Indonesia.

Dongeng atau Cerita Kancil dan Buaya

Kalau menulis tentang cerita atau dongeng, suka ingat kepada sang mendiang tercinta, yaitu orang nomor satu di duna fana ini dan sampai kapan pun tidaka akan terlupakan yaitu sang bunda tercinta. Kala waktu kecil, cerita yang didapat banyak sekali selain waktu di sekolah bunda pun mendongeng sebelum aku tidur. Termasuk dongeng atau cerita Sang Kancil dan Buaya, yang kami tukis ini.

Inilah kisahnya.

Ada sebuah kisah atau cerita yaitu, pada Suatu hari, ada seekor kancil sedang duduk bersantai di bawah pohon. Ia ingin menghabiskan waktu siangnya dengan menikmati suasana hujan yang asri dan sejuk. Beberapa waktu kemudian, perutnya keroncongan. Ya, kancil yang konon katanya cerdik itu lapar. Ia sedang berpikir untuk mendapatkan mentimun yang letaknya berada di seberang sungai. Tiba-tiba terdengar suara kecipak keras dari dalam sungai. Ternyata itu adalah buaya.

Baca juga :

Sangkuriang Cerita asal daerah Jawa Barat

Selengkapnya ada pada laman di bawah ini.

Cerita Rakyat Jawa Barat Sangkuriang

Kancil yang cerdik itu pun punya ide jitu untuk menghilangkan rasa laparnya. Ia bangkit dari duduknya dan berjalan cepat ke arah sungai untuk menghampiri buaya. “selamat siang buaya, apakah kau sudah makan?” Tanya kancil berpura-pura. Namun buaya itu tetap diam, nampaknya ia tertidur pulas sehingga tidak menjawab pertanyaan kancil. Si kancil pun mendekat. Kini jaraknya dengan buaya hanya satu meter saja “hai bbaya, aku punya banyak daging segar. Apakah kau sudah makan siang?” Tanya kancil dengan suara yang dikeraskan. Buaya itu tiba-tiba mengibaskan ekornya di air, ia bangun dari tidurnya. “ada apa? Kau mengganggu tidurku saja” jawab buaya agak kesal. “sudah kubilang, aku punya banyak daging segar. Tapi aku malas untuk memakannya. Kau tahu bukan kalau aku tidak suka daging? Jadi aku berniat memberikan daging segar itu untukmu dan teman-temanmu” jawab kancil polos. “benarkah itu? Aku dan beberapa temanku memang belum makan siang.

Lihat :

Kumpulan Video Lomba Dongeng : Fistival Literasi SD 2018

Kumpulan Video Lomba Dongeng : Festival Literasi Sekolah Dasar Tahun 2018

mari kita teruskan ceritanya,,,,,

Hari ini ikan-ikan entah pergi kemana, sehingga kami tak punya cukup makanan” jawab buaya kegirangan. “kebetulan sekali, kau tidak perlu khawatir akan kelaparan buaya. Selama kau punya teman yang baik sepertiku. Benarkan? Hehehe” ujar kancil sembari memperlihatkan deretan gigi runcingnya. “terimaksih kancil, ternyata hatimu begitu mulia. Sangat berbeda dengan apa yang dikatakan oleh teman-teman di luar sana. Mereka bilang kalau kau licik dan suka memanfaatkan keluguan temanmu untuk memenuhi segala ambisimu” jawab buaya yang polos tanpa ragu-ragu. Mendengar itu, kancil sebenarnya agak kesal. Namun, ia harus tetap terlihat baik demi mendapatkan mentimun yang banyak di seberang sungai “aku tidak mungkin sejahat itu. Biarlah. Mereka hanya belum mengenalku saja, sebab selama ini sikapku terlalu cuek dan tidak peduli dengan omong kosong seperti itu. Cerita kancil dan buaya.

Sekarang, panggilah teman-temanmu” ujar kancil. Buaya itu pun tersenyum lega, akhirnya ada jatah makan siang hari ini. “teman-teman, keluarlah. Kita punya jatah makan siang daging segar yang sangat menggoda. Kalian sangat lapar bukan?” Pekik buaya dengan suara yang sengaja dikeraskan agar teman-temannya cepat keluar. Tak lama kemudian, 8 ekor buaya yang lain pun keluar secara bersamaan. Melihat kedatangan buaya itu, kancil berkata “ayo berbaris yang rapi. Aku punya banyak daging segar untuk kalian”. Mendengar itu, 9 ekor buaya itu pun berbaris rapi di sungai. “baiklah, aku akan menghitung jumlah kalian, agar daging yang aku bagikan bisa merata dan adil” tipu kancil.

Kancil pun meloncat-loncat girang melewati 9 ekor buaya sembari berkata ‘satu, dua, tiga, empat, lima, enam, tuju, delapan, dan sembilan” hingga akhirnya ia sampai di seberang sungai. 9 buaya itu berkata “mana daging segar untuk makan siang kami?”. Kancil terbahak-bahak lalu berkata “betapa bodohnya kalian, bukankah aku tak membawa sepotong pun daging segar di tangan? Itu artinya aku tak punya daging segar untuk jatah makan siang kalian. Enak saja, mana bisa kalian makan tanpa ada usaha?”. 9 ekor buaya itu pun merasa tertipu, salah satu diantara mereka berkata “akan ku balas semua perbuatanmu”. Kancil pun pergi sembari berkata “terimakasih buaya bodoh, aku pamit pergi untuk mencari mentimun yang banyak. Aku lapar sekali”.

Ilustrasi.

Sang Kansil dan Buaya

Lihat postingan lainnya.

Inilah Kepustakaan Candi Di Jawa Barat-Tanah Pasundan

Itulah kisah atau dongen Kancil dan Buaya.

Terima kasih telah membacanya.