Rabu, 21 Desember 2016 01.14

Daftar Harga Buku Perpustakaan SD/SMP

Daftar Harga Buku Perpustakaan SD/SMP - Perputakaan Guru - Menyajikan Daftar Harga Buku Perpustakaan SD/SMP sebagai bahan referensi penyusunan RKAS Tahun Pelajaran 2016/2017. Cek harga pasar terhadap daftar buku tersebut, katanya lebih murah dari harga pasar dan dapat bersaing!

(sumber : aripcahyono@yahoo.co.id). dan (http://www.suarapendidikan.com)

Daftar harga buku selengkapnya bisa anda download dibawah ini.

Daftar Harga Buku Perpustakaan SD/SMP (914.07 KB)

Silahkan Download >>> Download

Semoga ini menjadi referensi perpustakaan di sekolah-sekolah.
Selamat bekerja

Sabtu, 17 Desember 2016 09.16

Aplikasi Raport Kurikulum 2013 SMP Terbaru Sesuai Permendikbud

Aplikasi Raport Kurikulum 2013 SMP Terbaru Sesuai Permendikbud,,,, Ass. Wr. Wb. Selamat berjumpa kembali dengan Blog Perpustakaan Guru, semoga kita berada do bawah limpahan anugerah dari Allah SWT.
Alhamdulillah akhirnya selesai juga Revisi Aplikasi Raport K13 yang di sesuaikan dengan hasil revisi  Permendikbud. Pada era digital saat ini, penulisan raport dengan tulisan tangan semakin ditinggalkan hal ini dikarenakan format raport yang semakin hari semakin rumit. Dalam penginputan Raport zaman dulu kita cukup menuliskan nilai Kognitif saja, tapi sekarang menjadi lebih kompleks, kita harus menginput 3 kompetensi yaitu Kognitif, Psikomotor, dan Afektif serta Deskr ketercapaian tiap Mata Pelajaran.
Kurikulum sangat sering berubah, kebijakan dari pemerintah berkembang dengan cepat. sekolah sebagai lembaga yang ada di bawahnya diharuskan menyesuaikan, sehingga banyak aplikasi yang dibuat oleh sekolah tidak atau belum sempat dipakai. Oleh karena itu saya coba membuat raport yang dibuat menggunakan format aplikasi berbasis Microsoft Excel.
Seiring diberlakukannya kurikulum 2013, dalam kesempatan yang ke-dua kalinya saya mencoba memfasilitasi para pendidik dan satuan pendidikan dengan membuat Aplikasi Laporan Hasil Belajar Peserta Didik berbasis Microsoft Excel.
Seperti Aplikasi Penilaian Hasil Belajar yang pernah saya buat dulu (Raport Versi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), dalam Aplikasi Laporan Hasil Belajar Kurikulum 2013 ini pun masih difungsikan untuk memudahkan dan meminimalisir kesalahan dalam penginputan nilai hasil belajar pada satuan pendidikan Madrasah Aliyah. Dimana Aplikasi ini tidak membutuhkan instalasi, Anda cukup menyiapkan aplikasi Microsoft Excel yang telah terinstal di komputer Anda dan program siap dijalankan
Pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Permendikbud No 53 Tahun 2015 ini merupakan revisi terhadap Permendikbud No 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Dalam pasal 12 Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015  dinyatakan bahwa Permendikbud 104 Tahun 2014 dinyatakan tidak berlaku. Secara resmi Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015  berlaku sejak tanggal 15 Desember 2015.
Silahkan download gratis pada link di bawah ini.
1. RAPORT  K13 tanpa Ranking >>> Raport SMP
2. RAPORT  K13 dengan Rangking >>> Aplikasi Penilaian  MAPEL K13
Download Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015
JUKNIS PERMENDIKBUD
PERMENDIKBUD Lampiran SD / MI
PERMENDIKBUD Lampiran SMP / MTs
PERMENDIKBUD Lampiran SMA / MA
Sumber : http://rapotkurtilas.blogspot.co.id/
Demikian yang dapat Perpustakaan Guru bagikan kali ini. Semoga bermanfaat. Amin

Rabu, 14 Desember 2016 15.19

Download Gratis Buku Guru dan Siswa Kurikulum 2013 SMP Kelas 8 Lengkap

Dalam kesempatan kali ini saya akan share links download buku Kurikulum 2013 SMP kelas 8 edisi revisi terbaru 2014 lengkap, selengkapnya sebagai berikut:
Links Download Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas VIII SMP Edisi Revisi 2014:

1.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Bahasa Indonesia
2.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Bahasa Inggris
3.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP IPA
4.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP IPS                      
5.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Matematika
6.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
7.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
8.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
9.       Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
10.    Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Konghucu dan Budi Pekerti
11.    Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
12.    Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Penjaskes
13.    Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP PPKn
14.    Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Prakarya
15.    Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Seni Budaya

Links Download Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas VIII SMP Edisi Revisi 2014:

1.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Bahasa Indonesia
2.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Bahasa Inggris
3.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP IPA Semester 1
4.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP IPA Semester 2
5.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP IPS                    
6.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Matematika Semester 1
7.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Matematika Semester 2
8.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
9.       Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
10.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
11.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
12.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Konghucu dan Budi Pekerti
13.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
14.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Penjaskes
15.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP PPKn
16.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Prakarya
17.    Buku Siswa Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP Seni Budaya

Sumber links file : http://bse.mahoni.com

Demikian yang dapat Perpustakaan Guru bagikan kali ini. Semoga bermanfaat, Amin

Senin, 12 Desember 2016 05.14

DOWNLOAD GRATIS KUMPULAN APLIKASI GURU, SEKOLAH, PENDIDIKAN

DOWNLOAD GRATIS KUMPULAN APLIKASI GURU, SEKOLAH, PENDIDIKAN - Dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Blog Perpustakaan Guru  ingin rasanya membagikan aplikasi pendidikan yang sudah kami rangkum dari berbagai sumber dan sebelumnya ada yang sudah saya bagikan kepada teman semua dalam artikel secara terpisah. Postingan kali ini dengan judul "KUMPULAN APLIKASI PENDIDIKAN". Untuk lebih memudahkan sahabat semua mengetahui berbagai kumpulan lengkap aplikasi pendidikan yang bisa anda download gratis.
Kumpulan Aplikasi Pendidikan Guru Sekolah Lengkap Download Gratis ini termasuk dokumen penting dalam mengolah data sekolah / madrasah masing-masing. Baik itu PAUD TK RA, SD MI, SMP MTs, MA SMA, dan yang sederajat.


Maka untuk memudahkan teman semua yang ingin memiliki aplikasi pendidikan versi lengkap ini, bisa di download pada link-link di bawah ini:
Download - Aplikasi Pembuatan RPP dan Silabus Otomatis
Download - Aplikasi Raport Kurikulum 2013 Terbaru
Download - Aplikasi Buku Induk Siswa Download Gratis Tanpa Protect
Download - Gratis Aplikasi Kisi-kisi Soal PG Uraian Essay
Download - Gratis Aplikasi Penilaian KTSP SD
Download - Aplikasi Olah Nilai Semester Terbaru
Download - Aplikasi Tabungan Siswa v1.0xlsx 
Download - Aplikasi Kelas Terlengkap
Download - Aplikasi Data Base Sekolah
Download - Gratis Aplikasi Cetak Buku Leger Siswa
Download - Aplikasi Perpustakaan Sekolah dan Umum
Download - Aplikasi Absen Siswa
Download - Gratis Aplikasi Buku Induk Siswa PAUD TK RA Format Excel
Download - Gratis Aplikasi Buku Induk Siswa SD MI Format Excel
Download - Gratis Aplikasi Buku Induk Siswa SMP MTs Format Excel 
Download - Update Aplikasi Buku Kas Umum Sekolah Download Gratis
Download - Aplikasi atau Software Surat Menyurat Gratis
Download - Aplikasi Cetak Rekap Nilai Siswa UTS UAS dan Raport KTSP
Download - Aplikasi Perpusakaan Sekolah Excel
Download - Aplikasi Program Guru Wali Kelas Sekolah Lengkap Excel
Download - Adminitrasi Kelas Guru 
Download - Aplikasi Administrasi Guru Kelas SD versi 2 baru
Download - Aplikasi Administrasi Guru Kelas Baru
Download - Aplikasi Administrasi Guru Wali Kelas SMP, SMA, SMK 
Download - Aplikasi Raport Tematik MI Final
Download - Aplikasi Raport K 13 Kelas 1
Download - Aplikasi Raport K 13 Kelas 4
Download - Aplikasi Cetak SK Kegiatan Sekolah
Download - Aplikasi Daftar Satu SD xls
Download - Aplikasi Daftar Satu v15.5 PTK 25.rar
Download - Aplikasi Laporan Hasil UTS, UAS, UKK, US  
Download - Aplikasi Administrasi Pegawai
Download - Aplikasi SKP
Download - Aplikasi Bel Sekolah 
Mungkin hanya itu dari Blog Perpustakaan Guru tentang Kumpulan Aplikasi Pendidikan Untuk Sekolah Dan Guru Lengkap Download yang bisa teman-teman download secara gratis. Semoga bermanfaat...Amin. 

DOWNLOAD CONTOH CATATAN GURU PADA RAPORT KTSP DAN K 2013

 Contoh Sampul Raport Kurikulum 2013
Contoh Raport KTSP SD
DOWNLOAD CONTOH CATATAN GURU PADA RAPORT KTSP DAN K 2013 - Assalamualaikum Wr. Wb. Kini beremu kebali dengan Blog Perpustakaan Guru
Aspek profesional sebagai guru sering dipertaruhkan dalam menuliskan sebuah komentar isian pada laporan pendidikan. Jika komentar terlalu berlebihan dan tidak berdasar, hal itu akan membuat orang tua/wali siswa dan siswa yang membaca akan mengerutkan jidat dan merasakan ada hal yang aneh dan tidak sesuai kenyataan. Sebaliknya jika komentar hanya berisi komentar yang menyorot pada kekurangan siswa saja maka guru seperti membuka aib sendiri. Ingat, jika siswa gagal sebenarnya yang lebih gagal adalah gurunya.
Menulis komentar di raport sama susahnya dengan bersikap obyektif dalam keseharian dengan siswa. Saat menulis komentar di raport, guru sebenarnya bisa berbicara lebih dalam dari hanya sekedar berbicara soal nilai. Boleh saja dalam hal pengetahuan seorang siswa mendapat nilai 9, tetapi bagaimana menggambarkan dan menyampaikan kemampuan ia dalam bekerja sama, cara ia menangani masalah di kelas sampai bagaimana ia bersosialisasi dalam keseharian dikelas?  Padahal sebagai pendidik kita semua percaya bahwa kemampuan kerja sama dan ‘life skills’ lain yang akan membuat siswa sukses di masa depan. Bagaimana juga menyampaikan bagaimana seorang siswa yang mempunyai masalah perilaku di kelas, namun sebagai guru kita tetap menghargai usaha kerasnya untuk berubah dan tetap mencari ‘apa hal yang positif dari anak ini?’

Jika boleh memilih sebenarnya bagi guru jauh lebih mudah memberikan nilai angka, tetapi yang banyak terjadi nilai angka cenderung ‘dingin’ dan kurang punya aspek motivasi dan umpan balik yang sehat untuk perkembangan siswa. Jika anda seorang guru dan sekolah anda merasakan bahwa siswa perlu berkembang secara holistik, artinya tidak hanya aspek afektif-nya saja yang berkembang, pola pemberian rapor pada siswa dengan mengandalkan angka dan komentar layak dicoba. Jadi saat pembagian rapor tidak menjurus pada usaha untuk melihat semuanya dalam sehari, alias ‘pengadilan’untuk siswa, tanpa siswa itu sendiri merasakan apa yang sudah bagus dan apayang mesti lebih ditingkatkan.
Mengomentari siswa bagi seorang guru adalah bagian pekerjaan yang mesti dikerjakan setiap pertengahan dan akhir tahun ajaran. Untuk menjaga agar komentar guru bisa membangun sekaligus memberikan informasi yang terbaik mengenai hasil pembelajaran siswa, maka guru perlu memperhatikan prinsip di bawah ini.

1. Apa yang perlu dipertimbangkan?
Fokus dengan apa yang ingin kita nilai.
Memperhatikan setiap perkembangan yang diperlihatkan oleh siswa kita.
Menggunakan semua data penilaian yang kita miliki. Bukan berdasarkan spekulasi.
Buatlah komentar yang khusus untuk setiap anak, relevan, spesifik dan akurat.
2. Apa saja yang sebaiknya ada dalam komentar yang kita buat untuk siswa kita?
pencapaian hasil belajar siswa, apa yang telah diselesaikan atau apa yang telah dapat dilakukan oleh siswa kita
area dimana siswa masih membutuhkan banyak bantuan atau perbaikan
bagaimana siswa dapat belajar lebih banyak atau meningkatkan hasil belajar di masa yang akan datang.
3. Apa yang sebaiknya dipersiapkan?
Sikap positif, jangan memberikan komentar berdasarkan judgment yang melekat pada anak tersebut sebelumnya. Setiap anak dapat berubah. Bersikap terbuka pada setiap perubahan yang terjadi pada anak.
data penilaian yang kita miliki
catatan khusus mengenai siswa kita (anecdotal notes)
diskusikan dengan rekan kerja kita agar penilaian menjadi lebih objektif
4. Beberapa tips membuat komentar
Untuk memudahkan buatlah pola yang sama untuk setiap anak.
Misalnya : buat komentar menjadi 3 bagian:
Bagian 1 : menjelaskan mengenai apa yang telah dicapai oleh siswa.
Bagian 2 : menjelaskan mengenai area dimana siswa masih membutuhkan bantuan atau bagaimana siswa dapat belajar dengan lebih baik.
Bagian 3 : menjelaskan target yang kita ingin siswa capai pada semester berikutnya dan bagaimana cara pencapaiannya.
gunakan “describing words” yang jelas dan mudah dimengerti. Hindari jargon. KIS – “Keep it simple!!”
Contoh :
Rudi masih perlu meningkatkan kemampuan motorik halusnya dalam pelajaran bahasa Indonesia.
Kemampuan Rino dalam memegang alat tulis pada saat menulis masih perlu ditingkatkan.
Ingat!!! Sebaiknya jangan mengulangi apa yang telah dijelaskan pada bagian report criteria untuk menghindari pengulangan laporan.

Sekadar contoh……
Andin menunjukkan perkembangan menggembirakan selama semester 1  ini. Ia mulai terlihat percaya diri dalam mengemukakan pendapat pada saat diskusi kelas. Dalam hal menulis,  Ratna perlu diingatkan untuk bekerja dengan lebih teliti agar tidak ada lagi huruf-huruf yang tertinggal atau kata-kata yang tidak lengkap dalam tulisannya. Pada term yang akan datang, kami akan terus membimbing Ratna agar rasa percaya dirinya dapat lebih konsisten serta menulis dengan lebih teliti.

Reza dapat menunjukkan sikap positif dan percaya diri terhadap pelajaran matematika selama semester satu ini. Ia adalah siswa yang mandiri dalam menyelesaikan tugas dan dapat menikmati berbagai bentuk kegiatan matematika yang berbeda. Kemampuan Baim dalam menghitung cepat penjumlahan dengan hasil sampai 20 sudah baik sehingga membantunya menyelesaikan beberapa tugas dengan cepat. Untuk semester berikutnya Baim diharapkan dapat lebih teliti dan tidak terburu-buru dalam bekerja agar hasil belajarnya dapat lebih maksimal

Fikri dapat mengumpulkan informasi dari berbagai sumber untuk bahan penulisannya melalui internet, buku dan wawancara dengan narasumber. Ia bekerja secara mandiri, antusias, dan penuh percaya diri dalam melakukan riset dan mengeksplorasi peran serta gagasan untuk bahan penulisannya. Ia juga sudah mulai memperlihatkan peningkatan dalam mengkomunikasikan hasil risetnya dengan efektif. Penyusunan kalimat dalam laporannya sudah lebih tersusun dengan struktur bahasa yang baik dan benar.

Rohman  selalu antusias dan merasa tertantang saat mengerjakan soal-soal yang diberikan. Ia menikmati pelajaran yang sedang berlangsung dan dapat menjawab soal-soal cerita dengan menggunakan prosedur menjawab yang benar secara teratur dan sistematis, namun ia perlu bersikap lebih teliti dalam membaca dan memahami isi soal cerita. Kemampuan membaca isi soal cerita sangatlah penting, Dino dapat meningkatkan kedua kemampuan tersebut dengan membaca soal secara perlahan-lahan dan coba memahami maksud kalimat dalam soal satu persatu agar dapat melihat keterkaitannya satu sama lain.

Jika anda seorang guru, berikut ini adalah saran jika anda ingin memberikan komentar yang seimbang untuk siswa dirapor.
Pertama : Sebutkan nama siswa saat memberikan komentar, saya mengerti anda pasti melakukan ini tapi jangan hanya diawal tapi juga di sepanjang alinea komentar yang andatulis.
Kedua : Sebutkan perilaku terlebih dahulu, misalnya ’teliti’ saat mengerjakan tugas,‘terburu-buru’ saat menjawab pertanyaan, ‘butuh lebih berkonsentrasi’,bertanggung jawab atau contoh-contoh lain yang membuat si pembaca mengerti dan membayangkan bagaimana siswa menampilkan diri di kelas saat keseharian dan dalam pembelajaran.
Ketiga : Katakan bagaimana ia menghadapi tugas-tugas saat di sekolah. Apakah ia terlalu serius atau malah cenderung menggampangkan? Atau cenderung berusaha dengan keras dalam setiap kesempatan tugas yang diminta. Katakan tentunya dengan bahasa yang positif.
Keempat : Terangkan mengenai bagaimana ia bersikap saat ada didalam kelompok, saat ia mengerjakan tugas bersama-sama, atau bagaimana teman-teman memandang keberadaan dirinya ditengah kelompok. Hal ini penting karena salah satu keterampilan yang penting dalam masa sekarang ini adalah kemampuan kerjasama dalam kelompok.
Jika anda ingin mengomentari siswa yang baik saat bekerja di kelas, sebutkan juga apakah ia konsisten atau tidak untuk selalu bersikap sama dalam menghadapi dan mengerjakan tugas.
Kelima : Terangkan soal kehadiran, jika kehadiran siswa anda ada yang mencemaskan alias kurang anda perlu mengatakannya dalam komentar. Hal ini juga berlaku jika siswa andaada yang sering terlambat masuk atau telat.
Ucapkan selamat jika ada siswa yang ‘sulit’ dalam hal perilaku, teteapi ia ada menunjukkan perubahan positip walaupun sedikit. Hal ini penting sebab yang banyak terjadi guru cenderung meneruskan ‘label’ negatif pada anak yang kurang perilakunya. Ini membuat guru kesulitan melihat hal yang positif dalam keseharian.
Jika anda mengomentari siswa yang baru di kelas dan sekolah anda, usahakan untuk melihat cara dia menyesuaikan diri dalam bersikap, bergaul dengan teman dan saat mengerjakan tugas. Apakah sebagai siswa baru ia cukup mampu menyesuaikan diri dalam hal pergaulan dan akademis?
Jika ada siswa anda yang bermasalah dengan pekerjaan rumah, katakana juga dalam komentar anda. Hal ini penting karena cara ia bersikap dan mengumpulkan pekerjaan rumah mungkin juga terkait dengan pola pengasuhan di rumah.
Tuliskan kata-kata penyemangat, ‘pertahankan pencapaianmu di semester depan’ atau ‘semoga lebih baik di semester mendatang’.
Kita semua percaya bahwa tujuan kita mengajar dan saat memberi komentar adalah bukan sekedar mencari aspek kelemahan siswa tetapi juga membuat ia termotivasi dan mau berubah kearah yang lebih baik. Percayakan rasa percaya anda 100% pada siswa bahwa mereka bisa melalui proses dengan baik dalam keseharian maupun dalam mengerjakan tugas akademis. Ingat tugas kita adalah sebagai mitra dalam mereka berubah, dengan demikian sebagai guru kita berbagi ‘tanggung jawab’ pada siswa juga sebagai aktor utama dalam pembelajaran di kelas.



Ini adalah hanyalah sebuah contoh saja, sebagai imajinasi atau refensi yang perlu di kembangkan oleh Ibu dan Bapak Guru masing-masing.
Demikianlan artikel yang dapat kami sampaikan.
Semoga ada manfaatnya. Amin
Diberdayakan oleh Blogger.